top of page
STUDIEAANBOD 2A / Campus Oostakker
HET TWEEDE LEERJAAR A
verdiepen binnen een basisoptie
Principes
We combineren in 2A een brede algemene basisvorming met de keuze voor een basisoptie van minstens 5u binnen talen, wetenschappen en kunst.
Je maakt hierbij één keuze uit de bovenstaande verdiepende basisopties.
Je leert in 2A Klassieke Talen niet enkel Latijn maar ook oud-Grieks. Oudgrieks is een vreemde en grotendeels vergeten, maar ook geniale taal, die voortleeft in de geschriften van dichters, historici, toneelschrijvers en denkers zoals Homeros, Sappho, Herodotos, Sofokles, Sokrates en Plato.
Als een echte ingenieur neem jij controle over jouw wetenschappelijke projecten in 2A STE(A)M-wetenschappen. Daarnaast starten we ook met programmeren.
Ben jij zowel gebeten door taal als door wetenschappen? Wil je de moderne vreemde talen diepgaander en vanuit verschillende perspectieven benaderen?
Wil je fysische verschijnselen onderzoeken, chemische proefjes uitvoeren of de natuur onder een microscoop bestuderen? In 2A Moderne Talen - Wetenschappen zit jij op je plek!
In 2A Maatschappij & Welzijn zijn sociale en communicatieve vaardigheden heel belangrijk. Je verdiept je in verschillende sociale situaties en volgt culturele en politieke ontwikkelingen.
Je proeft vanuit een wetenschappelijke basis van wat de richting Humane Wetenschappen in het derde jaar Doorstroomfinaliteit zoal te bieden heeft.
Hoe drukt de mens zich uit met beelden? In de basisoptie 2A Beeld kijken we naar kunstenaars van vroeger en nu en dit van over de hele wereld. Samen ontdekken we verschillende kunstvormen en bespreken we elkaars visies en ideeën. Na deze kunstbeschouwing ga je zelf beeldend aan de slag. We experimenteren met zo veel mogelijk materialen en technieken.
Differentiatie binnen onze basisvorming
Niet elk kind leert op hetzelfde tempo. Binnen het vak Nederlands verbinden we taal met een kunstdiscipline om de taalverwerking en artistieke beleving elk binnen een eigen leerpad verder te ontwikkelen. Binnen onze basisvorming bieden we extra ruimte voor de eigenheid van elk kind door binnen de vakken Frans en wiskunde te werken via het FLEX-model (+-uurtjes).
Frans en wiskunde wordt in hoofdzaak in klasverband onderwezen, maar tijdens één vastgelegd lesuur groeperen we leerlingen over de klassen heen om vanuit inspirerende invalshoeken de leerstof te (her-)ontdekken.
Leerlingen die heel vlot aan de slag zijn met de leerstof en extra uitdaging nodig hebben, duiken verder in de taal en/of wetenschappelijke competenties.
bottom of page